Nous avons vu mardi dernier le son [j] s'écrivant avec un "i" ou un "y" (Révision avec une autre vidéo).

Aujourd'hui : -ill de fille.

comme dans bille, Picbille, vanille, coquille, famille, chenille, brindille, ...

Si tu mets un a : - a  ill comme dans paille, caille, je travaille, un caillou, ...

                         e : -eill comme dans abeille, oreille, bouteille, ...

                         ou : -ouill comme dans grenouille, citrouille, il mouille,...

                         eu : -euill comme dans feuille, écureuil, fauteuil, ...

Tu peux lire la page 89 de ton manuel de lecture, et regarder la vidéo ci-dessous.

Et maintenant des exos :

 Ces graphies en [j] sont complexes, on aura l'occasion de faire et refaire des exercices. 

La suite de hier, mais aussi du jeudi 24 mars...

Ajouter 10 (+ 10, + 20, ...), mais aussi enlever 10 (-10, - 20, ...)

Des exos sous des formes différentes. Attention au signe mathématique !!!   +  ou -

Si besoin, tu dessines...

Correction :

Entraînement possible sur Calcul en ligne (en bas à gauche) : Ajouter 10, avec notamment le calcul différé...

+ 2 problèmes pour chercher :

Tu peux relire le texte de hier (page 88).

Et voici un autre conte de Nasreddine complètement absurde.

Sur to n cahier :

1) Sépare les mots de la phrase, et récris-la.

Lâneaffamétournelespagesdulivreavecsalangue.

2) Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase. Ecris-la.

ânesse       apprend     lire       Pénélope      Yaouen      son      à        à

Yaouen s'est lancé le défi d'apprendre à lire à son ânesse Pénélope.