Bonjour à tous !

1ère info :

Comme je l'ai laissé entendre aux enfants, j'aimerais qu'ils puissent fabriquer des personnages dans l'esprit de ceux que l'on trouve dans "La princesse au petit pois" édité chez Didier Jeunesse.

Si les enfants pouvaient rapporter en classe un peu de matériel de récup, ce serait sympa.

Bien sûr, j'invite les enfants restés à la maison à créer aussi ces petits personnages à partir des petites bricoles qu'ils dénichent à la maison.

J'ai mis l'album en ligne dans la rubrique "Littérature jeunesse".

2ème info :

S'il reste des ouvrages de la bibliothèque municipale chez vous, vous pouvez me les rapporter à l'école, nous faisons un premier envoi groupé jeudi prochain (4/06).

Je récupère également les livres de la bibliothèque de classe.

Pour apprécier les illustrations très belles...

Dans ton cahier :

N'oublie pas de transformer ta phrase à l'oral avant de l'écrire, et de colorier les mots qui vont changer !

Comme nous débutons le mois de juin, je te propose de t'y repérer,  en numérotant les jours (ex n°1). Tu placeras également une bougie pour noter l'anniversaire de Yaouen le 27.

Ensuite, à l'aide du calendrier de l'année 2020 (le calendrier des Postes que tu as peut-être à la maison, sinon celui que j'ai mis ci-dessous), tu noteras le nombre de jours qu'il y a chaque mois (ex n°3) : comme nous l'avons vu en classe, il y a une régularité dans les nombres de jour par mois.

Un moyen mémotechnique de retrouver les nombres de jours par mois, place tes 2 mains accolées poings fermés comme ci-dessous : sur une bosse 31 jours, en creux 30 jours (à l'exception de février).

Dans les exercices n°4 et n°5, tu devras indiquer le numéro du mois dans l'année. On faisait déjà ça en classe en notant la date en abrégée tous les jours.

n° du jour/n°du mois/année en cours (2 derniers chiffres)

Donc aujourd'hui nous sommes le 02/06/20, c'est-à-dire le deuxième (2^ème) jour du mois, juin est le sixième (6^ème) mois de l'année, dans l'année 2020 !

Et en numération, quelques révisions : repérage dans le tableau des nombres.

Tu peux faire l'exercice suivant avec ou sans le tableau numérique.

Rendez-vous à la page 122 où tu peux voir 4 premières de couvertures de bandes-dessinées (BD).

Que remarques-tu ? Il y a toujours écrit "Les Trois Cochons Petits" et le titre d'un conte connu. Il s'agit d'une série parodique imaginée M. Van Zeveren, reprenant les 3 petits cochons avec un autre conte traditionnel.

• Les trois Cochons Petits et Cendrillon

• Les trois Cochons Petits et Blanche Neige
  

• Les trois Cochons Petits et Boucle d'Or
  

• Les trois Cochons Petits et Mère-Grand

Nous allons lire plus particulièrement "Les trois Cochons Petits et le prince charmant", un conte en bd inspiré de Cendrillon (pages 123-124).

Lis attentivement les pages 123 et 124 et fais les exercices de compréhension.

Une bande-dessinée se compose de planche (=page) avec des vignettes. Ici, il n'y a pas de bulles, le texte se trouve écrit sous les vignettes.

Et en production d'écrits, termine les 2 phrases commencées et légende la chambre des Trois Cochons Petits.